Vollzeitstudium Dysphagia Management (M.Sc.) – SRH University

Für wen eignet sich der Masterstudiengang Dysphagia Management?

Der Master of Science in Dysphagia Management richtet sich an Fachkräfte aus Logopädie, Sprachtherapie, klinischer Linguistik und Speech and Language Pathology. Auch Bewerberinnen und Bewerber aus angrenzenden gesundheitsbezogenen Studiengängen wie Medizin, Physiotherapie oder Pflegewissenschaften können zugelassen werden, wenn sie über relevante Vorkenntnisse im Dysphagiebereich verfügen. Das Programm ist ideal, wenn du bereits einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss besitzt und deine Kompetenzen in der interdisziplinären Schluckstörungstherapie, Forschung oder Versorgung innovativ weiterentwickeln willst. Besonders angesprochen sind angehende Führungskräfte sowie Personen mit Interesse an evidenzbasierter und digital-gestützter Gesundheitsversorgung.

Zulassungsvoraussetzungen für Dysphagia Management (M.Sc.)

Für die Aufnahme in das Masterprogramm benötigst du folgende Nachweise:

• Abgeschlossener Bachelorabschluss (mindestens 180 ECTS) oder eine vergleichbare akademische Qualifikation in Logopädie, Sprachtherapie, klinischer Linguistik oder Speech and Language Pathology (SLP).
• Bewerberinnen und Bewerber aus angrenzenden oder anderen gesundheitsbezogenen Studiengängen (zum Beispiel Medizin, Physiotherapie, Pflegewissenschaften) können individuell zugelassen werden, wenn sie eine der Logopädie vergleichbare Qualifikation im Bereich Dysphagie nachweisen.
• Nachweis von Grundkenntnissen im Bereich Dysphagie (z. B. durch Vorlesungen, Fortbildungen, praktische Erfahrungen).
• Nachweis von Englischkenntnissen (z. B. TOEFL, IELTS, Cambridge oder alternativ das SRH English Proficiency Certificate).
• Erfolgreiche Teilnahme an einem Auswahlverfahren mit persönlichem Gespräch.

Persönlich solltest du über diese weiteren Voraussetzungen verfügen:

• Interesse an evidenzbasierter, interdisziplinärer Arbeit in der Gesundheitsversorgung.
• Bereitschaft zur Eigeninitiative und zum forschenden Lernen, auch mit digitalen Tools wie KI und VR.
• Praktische Erfahrungen im Dysphagie-Umfeld, etwa im klinischen oder therapeutischen Setting.
• Teamfähigkeit, Kommunikationsstärke und Offenheit für internationale/nationale Zusammenarbeit.
• Englischkenntnisse auf akademischem Niveau, da das Studium englischsprachig durchgeführt wird.
• Motivation, wissenschaftlich zu arbeiten und eigene Projekte zu realisieren.

Welche Inhalte vermittelt der Master Dysphagia Management im Detail?

Im Masterstudiengang Dysphagia Management erwirbst du tiefgehende, interdisziplinäre Fachkenntnisse rund um die Versorgung, Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen (Dysphagien). Zu den zentralen Inhalten gehören:

• Grundlagen des normalen und gestörten Schluckens: Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie des Schluckakts
• Diagnostik und Therapie: Entwicklung von Methoden zur Erkennung und Behandlung von Dysphagien bei verschiedenen Patientengruppen (Pädiatrie bis Geriatrie)
• Evidenzbasierte Entscheidungsfindung: Integration von externer Forschung, klinischer Expertise und patientenzentrierter Versorgung
• Technologiegestützte Therapien: Einsatz digitaler Lösungen wie künstlicher Intelligenz (KI), Virtual Reality (VR) und digitaler Gesundheitsanwendungen
• Forschungsmethoden: Statistische Analyse, Studiendesign und wissenschaftliches Arbeiten bereiten auf die eigenständige Forschung und die abschließende Masterarbeit vor
• Praxiserfahrung: Durchführung von Praktika im In- oder Ausland sowie Fallstudien zur Vertiefung der interdisziplinären Kooperationskompetenzen
• Themen zu Führung und Management: Inhalte zu Risiko-, Qualitätsmanagement und Führungsstrukturen im Gesundheitswesen
• Integrierte Zertifikatskurse: Flexible Endoskopische Evaluation des Schluckens (FEES) und Trachealkanülenmanagement (TK) sind Bestandteil des Studiums. Bereits erworbene Zertifikate können anerkannt werden.

Der Studiengang basiert auf dem CORE-Prinzip der SRH University und legt besonderen Wert auf selbstständiges, aktives und praxisnahes Lernen.