Duales Studium Pflege (B.Sc.) – HGE

Wer sollte das duale Pflegestudium in Eberswalde beginnen – und was brauchst du dafür?

Das Studium passt zu dir, wenn du Verantwortung am Menschen übernehmen willst und Theorie mit Praxis verbinden möchtest. Geeignet bist du insbesondere, wenn du direkt nach dem (Fach-)Abitur in die Pflege einsteigen willst und eine praxisintegrierte Vollzeit-Ausbildung suchst. Ebenfalls passend ist der Studiengang, wenn du bereits erste Einblicke aus einem FSJ/BFD, aus der Pflegehilfe oder aus der Angehörigenpflege mitbringst und deine Kompetenzen akademisch ausbauen willst. Auch für Umsteigerinnen und Umsteiger aus sozialen oder gesundheitsnahen Berufen ist das Programm interessant, wenn du perspektivisch in klinischen Settings, in der Langzeit- oder ambulanten Pflege arbeiten möchtest – mit klarer Entwicklungsperspektive bis hin zu erweiterten heilkundlichen Tätigkeiten.

Zulassungsvoraussetzungen

Für den Studienstart in Eberswalde zählen formale Hochschulzugangskriterien und der gesicherte Praxisplatz. Im Überblick:

• Hochschulzugangsberechtigung: allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder Fachhochschulreife.
• Zugang ohne Abitur: berufliche Qualifikation gemäß Landeshochschulgesetz (z. B. anerkannte Berufsausbildung plus einschlägige Berufserfahrung) – die Hochschule prüft die Eignung.
• Ausbildungsvertrag/Praxisplatz in einer Pflegeeinrichtung des Kooperationsnetzwerks (duales, praxisintegrierendes Format mit Vergütung durch die Praxiseinrichtung).
• Unterrichtssprache Deutsch: bei internationalen Schulnachweisen ist ein anerkannter Deutschnachweis vorzulegen.
• Anrechnung von Vorleistungen: möglich nach Einzelfallprüfung (z. B. bereits erbrachte Module, Qualifikationen); ein formeller Antrag ist erforderlich.

Das Programm ist primärqualifizierend in Vollzeit angelegt – du erwirbst die Berufszulassung als Pflegefachfrau bzw. Pflegefachmann und den Bachelorabschluss.

Persönliche Voraussetzungen

Im dualen Pflegestudium zählt deine Haltung im Alltag: Du brauchst verlässliche Selbstorganisation, Kommunikationsstärke und die Bereitschaft, mit Patientinnen und Patienten in sehr unterschiedlichen Lebenslagen zu arbeiten. Praxisblöcke und Theoriephasen wechseln sich ab – plane realistisch mit einer vollen Wochenbelastung in Praxis und Lehrveranstaltungen und zusätzlichen Zeiten für Selbststudium, Prüfungen und Reflexion. Wichtig sind außerdem:

• Durchhaltevermögen in fordernden Phasen – etwa bei Praxisdiensten, Prüfungen oder OSCE-Formaten.
• Teamfähigkeit und interprofessionelles Arbeiten mit Medizin, Therapie und Sozialdiensten.
• Emotionale Stabilität und Reflexionsfähigkeit, z. B. in Notfall-, Palliativ- oder psychiatrischen Settings.
• Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein – von Pflegediagnostik bis Dokumentation.
• Lernbereitschaft für evidenzbasierte Pflege, digitale Tools und Qualitätsmanagement.

Wenn du dir klare Lernziele setzt, deinen Wochenplan konsequent pflegst und frühzeitig Unterstützungsangebote nutzt (Skills-Lab, Praxisanleitung, Studienberatung), bewältigst du die Anforderungen solide – und entwickelst die professionelle Haltung, die in der Pflege den Unterschied macht.

Was lernst du im Pflege-Studium an der Hochschule für Gesundheitsfachberufe Eberswalde?

Du qualifizierst dich für die generalistische Berufszulassung als Pflegefachfrau bzw. Pflegefachmann und erwirbst zusätzlich einen akademischen Abschluss. Das Curriculum verbindet pflegewissenschaftliche Fundierung, erweiterte heilkundliche Kompetenzen und umfangreiche Praxisphasen an drei Lernorten – Hochschule, Skills Labs und kooperierende Einrichtungen. Der Studiengang ist programmakkreditiert (AHPGS) und umfasst 240 ECTS in 8 Semestern.

Pflegepraxis und Akutversorgung: Du arbeitest dich in die Versorgung akuter Gesundheitsstörungen ein, inkl. perioperativer Pflege, Monitoring, Medikamentenregime und Infektionsprävention. Notfallsituationen, Reanimation (Basic & Advanced Life Support) und palliative Begleitung in kritischen Lebensphasen gehören dazu. Module wie „Akutpflege“, „Notfallpflege“ und „Palliativpflege“ trainieren situatives, evidenzbasiertes Handeln – teils mittels OSCE und Performanzprüfungen.

Zielgruppenspezifische Pflege: Eigene Schwerpunkte liegen auf der Versorgung von Kindern und Jugendlichen (pädiatrische Pflege) und älteren Menschen (geriatrische Pflege mit Fokus auf Multimorbidität, Polypharmazie, Demenz). Psychiatrische Pflege stärkt deine Kompetenzen in Beziehungsgestaltung, Deeskalation und rechtlichem Rahmen (z. B. PsychKG). So lernst du, Pflegeprozesse zielgruppengerecht zu planen, durchzuführen und zu evaluieren.

Wissenschaft, Qualität, Recht und Kommunikation: Von Anfang an baust du wissenschaftliche Kompetenzen auf (Literaturrecherche, Methoden, Studienkritik). Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung vermitteln Instrumente für Patientensicherheit, Risikomanagement und Schnittstellenkoordination. Rechtliche Rahmenbedingungen (SGB, PflBG, Delegation/Substitution) sowie professionelle Kommunikation – auch digital unterstützt – runden den Management- und Organisationsblick ab.

Praxisintegrierte Einsätze: In mehreren, hochschulisch begleiteten Praxismodulen rotierst du durch ambulante Akut- und Langzeitpflege, stationäre Akutpflege und stationäre Langzeitpflege. Du übernimmst schrittweise mehr Verantwortung – von der orientierenden Mitarbeit bis zur eigenständigen Planung und Evaluation ausgewählter Pflegeinterventionen unter Anleitung. Reflexion, Portfolioarbeit und strukturierte Praxisaufgaben sind verbindlich.

Erweiterte heilkundliche Tätigkeiten und Zukunftsthemen: Ein besonderer Baustein ist die Qualifizierung für erweiterte heilkundliche Aufgaben (z. B. bei Diabetes, chronischen Wunden, Demenz) im Rahmen der gesetzlichen Möglichkeiten. Digitale Pflegeanwendungen, Pflegeinnovationstechnologien und Nachhaltigkeit („Current Health Issues“) verankern das Studium in der Versorgungsrealität von morgen. Der Studiengang ist auf Anschlussfähigkeit für Masterstudiengänge ausgelegt.